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5月到6月，北京師范大學(xué)美育中心與藝術(shù)與傳媒學(xué)院聯(lián)合主辦的傳統(tǒng)文化推廣月舉行了一系列活動?；顒用嫦蛉w師生，以傳播昆曲文化為立足點(diǎn)，旨在提高師大人對昆曲藝術(shù)的審美認(rèn)知與體驗，讓青年成為傳統(tǒng)文化的傳承者、美育教育的受惠者。為了切實推廣傳統(tǒng)文化，校美育中心不僅在校園內(nèi)多處落地宣傳，同時通過校園媒體平臺推送了50多篇活動信息，吸引了千余名對傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生參與活動。
校美育中心主任、藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長胡智鋒傳統(tǒng)文化推廣月開幕活動致辭
為了力求活動的多層次、豐富性和實踐性，傳統(tǒng)文化推廣月的系列講座類活動特邀昆曲藝術(shù)家們與學(xué)生面對面交流互動。在國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人沈世華《傳世芳華——昆曲之美》講座中，沈世華及其弟子對昆曲藝術(shù)的堅守與奉獻(xiàn)深深感染了在座師生，讓觀眾感受到生生不息地傳承著的昆曲文化；在《揭秘昆曲的表演藝術(shù)講座》講座中，著名昆曲藝術(shù)家汪世瑜老師現(xiàn)場演示昆曲唱腔與身段，傳遞昆曲藝術(shù)歷久彌新的無窮魅力；在青衣藝術(shù)家林又華老師戲曲身段課中，中國學(xué)生和留學(xué)生們一起與戲曲親密接觸，最后全體觀眾共同參與了一場難忘的身段表演。
沈世華老師邀請所有熱愛昆曲的同學(xué)上臺同唱《牡丹亭》選段【皂羅袍】
林又華戲曲身段課現(xiàn)場教學(xué)
林又華老師戲曲身段課
汪世瑜老師昆曲片段選唱
傳統(tǒng)文化推廣月昆曲篇活動“全家福”
除了提供與大師面對面的機(jī)會，本次傳統(tǒng)文化推廣月更將昆曲文化以立體多元的形式融入校園生活，如：外邀2017北京文化藝術(shù)基金資助項目校園傳承版《牡丹亭》帶來精彩的現(xiàn)場演出；在校內(nèi)設(shè)置昆曲知識展覽和宣傳板；舉辦青春版《牡丹亭》讀書分享會；于外場進(jìn)行《長生殿》《牡丹亭》戲妝演示及講解；在北師大校內(nèi)多個微信公眾號平臺用H5小游戲的方式發(fā)布三輪昆曲知識競賽……這些活動嘗試運(yùn)用各類契合當(dāng)代青年喜好的載體進(jìn)行昆曲文化推廣，讓昆曲文化真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為校園帶來一片濃郁的昆曲文化氣氛。
化昆曲妝面及戲裝講解
昆曲戲裝寫真北師大校園行
2017北京文化藝術(shù)基金資助項目校園傳承版《牡丹亭》演出北師大場
在傳統(tǒng)文化推廣月中，在校學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生代表發(fā)揮了積極的作用：藝觀察美育傳播協(xié)會協(xié)助校美育中心精心策劃組織活動，化身“傳統(tǒng)文化的搬運(yùn)工”，承擔(dān)了校園傳統(tǒng)文化使者的使命；以雅昆曲社作為北師大唯一在校昆曲社團(tuán)，積極支持本次活動；北師大舞蹈系學(xué)生陳越揚(yáng)更是深入學(xué)習(xí)昆曲藝術(shù)，多次參與校際昆曲演出，展現(xiàn)青年人對于昆曲的新傳承。
為了繼續(xù)滿足廣大師生對于傳統(tǒng)文化的需求，校美育中心還對本次傳統(tǒng)文化推廣月的活動參與情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析：參與活動學(xué)生主要集中在文學(xué)院、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、外國語言文學(xué)院、政府管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院等偏文科類院系；同北師大在校生性別比相呼應(yīng)的是，女生在參與活動時明顯更為積極；參與活動的學(xué)生年齡段集中在16-20歲，足以證明昆曲藝術(shù)在高校得到大量青年人的認(rèn)可和熱愛，傳統(tǒng)文化的青年傳承勢力不容小覷。日后，校美育中心還將針對數(shù)據(jù)情況，制定更多能夠影響青年人的傳統(tǒng)文化活動。
本次傳統(tǒng)文化推廣月，是北京師范大學(xué)踐行教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)精神、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實踐之措，是探尋文化傳承創(chuàng)新渠道的重要嘗試，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人任務(wù)的實際行動。本舉不僅意在提高在校生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的理解、培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛，更有廣遠(yuǎn)的社會時代考量。傳統(tǒng)文化的未來落在年輕人肩上，北師大通過該系列活動培養(yǎng)未來教師的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，有利于在其未來的教學(xué)中將文化理念傳遞給新一代文化傳承人，將傳統(tǒng)文化推廣從高等教育領(lǐng)域向基礎(chǔ)教育推進(jìn)，形成燎原之勢，助力青少年傳統(tǒng)文化傳承。