傳木鐸金聲，展京師風范，講述北師大人自己的故事。
璀璨銀河，滿天繁星，總有屬于你的一顆，在人生求索的道路上，它為你照亮前途光景，也為你指點迷津，在你需要它的時候，抬頭望去，它會讓你充滿能量，繼續(xù)前行。
在北師大的莘莘學子中，有一位女生，心懷著對民族文化的向往，不僅找尋到了屬于她的那顆星，還通過自己的努力，成就了一片“滿天星”。她初入校園，思索著教育的意義，困惑不解；她幾番輾轉，成立了公益組織“滿天星”，不懈追尋；她在泰晤士河畔，繼續(xù)求索，矢志不渝；她，就是北京師范大學教育學部2013級學生孫堯。
在對公益組織滿天星的詮釋中，孫堯曾說到：“滿天星想做的是，點亮中華民族多元文化的燦爛星河”“滿天星的大學生們，聚是一團火，散是滿天星。”這些充滿激情與理想的話語，指引著無數(shù)人走在點亮傳統(tǒng)文化之燈的道路上，將熱情與奉獻匯聚成熠熠星光。
人物傳記式微電影《滿天星》（北京師范大學教育基金會出品，點擊可觀看）
一、心系教育，啟明星現(xiàn)
2013年，孫堯被北京師范大學錄取，像眾多師大人初入校園一樣，她期待著在這里找到教育的意義，點亮理想的火花。為了教育的理想，她從英語專業(yè)轉到了教育學部。但孫堯并不滿足于此，她依然在尋找著她上大學的意義，并一次次捫心自問，直到一次機緣巧合的暑期社會實踐，讓她有了新的思考與追問。
在暑期的社會實踐中，她率隊參加了非物質文化遺產(chǎn)的傳承與保護專題項目，在這次實踐中，孫堯為我國少數(shù)民族絢爛多彩的文化財富而驚嘆，又為其因經(jīng)濟發(fā)展的差異性和自然環(huán)境的閉塞而不被大眾認識了解的窘迫處境而感到遺憾。孫堯常常想著，“民族文化是我們的瑰寶，它應該也像繁星一樣，讓全世界的人們都可以了解它，欣賞它，播撒大地，寄托希望?！?/span>
在這次實踐中，孫堯萌生了做一個關于民族文化的公益組織的念頭——并給它起名“滿天星”。她希望，他們能把燦爛的民族文化，講給孩子們聽，講給全世界聽。
于是，在那個暑假，“滿天星”公益組織誕生了。
二、困難叢生，星光欲熄
“滿天星”成立后，孫堯和她的伙伴們就像他們所說的那樣，身體力行的為傳播弘揚中華民族傳統(tǒng)文化做出了自己的貢獻。他們把白族扎染帶入了城市的課堂，指導孩子們親自做出色彩交融的美妙畫布；他們走訪了非物質文化遺產(chǎn)傳承人，并為他們留下口述歷史和影像資料，向更多的人介紹著祖國的絢爛文化。像這樣的項目，他們做了很多，“滿天星”正在向著他們的夢想前進。
可事情的發(fā)展并非一帆風順，理想的實現(xiàn)總會面臨坎坷和風雨。很快，他們初籌的經(jīng)費所剩無幾，“滿天星”面臨著無法持續(xù)運轉的絕境。而孫堯在她的公益夢想之路上也遭遇到了冷漠與拒絕，當“公益”與“生意”撞車，面對一次次尋求支持的電話被無情的掛斷，殘酷的現(xiàn)實深深地刺痛著她的心。
三、耕耘三載，星漢燦爛
走在校園，孫堯又看到了繁星點點，星光照亮了世界，也照亮了她最初的夢想。在朋友的啟發(fā)下，孫堯帶著“滿天星”項目參加了“挑戰(zhàn)杯”公益賽事，并最終突出重圍，獲得了北京賽區(qū)金獎。緊接著，“滿天星”又獲得了北師大校友企業(yè)的捐贈資金。這一切讓孫堯的團隊獲得了更多的曝光，也讓越來越多的人了解并自發(fā)參與到傳統(tǒng)文化傳播之中，給予“滿天星”更多的支持。
轉眼來到2016年，滿天星運營三年后，日漸成熟，仍為堅持弘揚民族文化的初衷而不斷發(fā)展著。孫堯也因為自己的公益夢想和為它付出的行動，成功被牛津大學錄取，攻讀比較教育和MBA雙學位，當年初入學時那個想要伸手觸碰滿天繁星的女孩，在北師大的校園里也終于收獲了自己的一片星空。
滿天星民族文化公益?zhèn)鞑ソM織的發(fā)展，也由起初的民族文化進課堂、口述歷史，發(fā)展成為擁有開展民族文化課程、暑期專項調研、文化創(chuàng)意合作等多個項目共同進行的優(yōu)秀公益組織，并成功在牛津設立了新的工作室，得到了社會各界的廣泛支持。
這就是孫堯，她的逐夢征程還在繼續(xù)，就像天上的星星閃爍不停。一個內心堅定的北師姑娘，一條從新街口外大街走向泰晤士河畔的路，一個從未泯滅的夢想——滿天繁星，總有一顆屬于你。
有關孫堯：
一個對教育懷有熱情的女孩，一顆飽含民族文化情結的心靈，一條歷盡艱辛卻篤定無疑的成長之路。
孫堯，北京師范大學教育學部2013級學生，滿天星民族文化傳播公益組織創(chuàng)始人，國家獎學金得主，由英語專業(yè)轉專業(yè)進入教育學部學習，均為專業(yè)第一。在校期間，獲首都大學生創(chuàng)業(yè)大賽公益創(chuàng)業(yè)賽金獎第一名（項目負責人），所創(chuàng)辦的“滿天星”民族文化傳播項目獲得國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃創(chuàng)業(yè)實踐項目（10萬元）支持。
畢業(yè)時被牛津（羅德里奇獎學金）、哈佛（半獎）、劍橋、哥大（半獎）等世界名校錄取?，F(xiàn)于牛津大學攻讀發(fā)展教育和MBA雙學位（全世界每年10+名額，中國大陸唯一一人，導師為牛津商學院院長、哈佛商學院前副院長彼得·圖法諾教授）。