傳木鐸金聲，展京師風(fēng)范，講述北師大人自己的故事。
3月19日，由北京師范大學(xué)中國圖畫書創(chuàng)作研究中心與國家圖書館少兒館主辦、北京師范大學(xué)出版社與悠貝親子圖書館協(xié)辦的“原創(chuàng)圖畫書2017年度排行榜”發(fā)布會(huì)在京舉行。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)初選和評(píng)委終選，共有《六十六頭?！贰稒幟实贰段沂腔咎m》《小黑和小白》《桃花魚婆婆》《敲門小熊》《翼娃子》《大腳姑娘》《打燈籠》《螢火蟲女孩》等十部優(yōu)秀原創(chuàng)圖畫書入選榜單。
海飛：中國原創(chuàng)圖畫書在大踏步前進(jìn)
今年是原創(chuàng)圖畫書排行榜舉辦的第三個(gè)年頭，北京師范大學(xué)中國圖畫書創(chuàng)作研究中心在推廣原創(chuàng)圖畫書的道路上也走過了砥礪奮進(jìn)的三年。連續(xù)三年擔(dān)任該排行榜評(píng)委會(huì)主席的海飛在發(fā)言中回顧了三年來中國原創(chuàng)圖畫書所取得的不凡成果，高度評(píng)價(jià)了我校圖畫書創(chuàng)作研究中心在圖畫書研究領(lǐng)域的領(lǐng)先地位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也充分肯定了其在圖畫書閱讀推廣和內(nèi)容創(chuàng)新上發(fā)揮的積極作用。
談到排行榜舉辦三年來的發(fā)展，海飛總結(jié)出中國原創(chuàng)圖畫書發(fā)展的五大特點(diǎn)：第一，中國的圖畫書時(shí)代到來了。從第一屆評(píng)選時(shí)選前十非常困難，到這次把有些書剔出前十變得非常困難，這個(gè)巨大的變化背后是近年來圖畫書的原創(chuàng)和出版的不斷豐富；第二，中國原創(chuàng)圖畫書的創(chuàng)作隊(duì)伍已經(jīng)初具規(guī)模。中國圖畫書有了自編自畫的“學(xué)院派”創(chuàng)作者，中國最優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家、兒童插圖畫家也紛紛加入到圖畫書創(chuàng)作的行列里來；第三，中國原創(chuàng)圖畫書的出版基地已經(jīng)凸顯。明天出版社、中國少年兒童出版社、接力出版社、連環(huán)畫出版社、21世紀(jì)出版社、天天出版社和貴州人民出版社等7家出版社在全國出版社當(dāng)中居于領(lǐng)先地位；第四，國際合作是提升圖畫書質(zhì)量的重要途徑。在三個(gè)榜單中，有中國作家和外國畫家或華裔作家的合作，其中還包括國際安徒生獎(jiǎng)插圖獎(jiǎng)的得主羅杰·米羅。這些作品是中西文化交流碰撞的產(chǎn)物，取長補(bǔ)短，美美與共，非常接近國際水平；第五，中國原創(chuàng)圖畫書不懈追求質(zhì)量。在排行榜評(píng)選中，總有一種感覺，我們的原創(chuàng)圖畫書，總有一些“漏洞”，“半部佳作”比較多，“整部佳作”比較少，還有發(fā)展空間。
海飛的獨(dú)到總結(jié)從一個(gè)評(píng)委的角度展示了其對(duì)中國原創(chuàng)圖畫書發(fā)展現(xiàn)狀的熱切關(guān)注，言辭間也充滿了對(duì)中國原創(chuàng)圖畫書美好未來的殷切期望。
陳暉：助力中國故事的世界講述
我校文學(xué)院教授、中國圖畫書創(chuàng)作研究中心主任陳暉作為原創(chuàng)圖畫書排行榜的發(fā)起人，對(duì)于原創(chuàng)圖畫書如今的蓬勃發(fā)展也感到十分欣慰。對(duì)于創(chuàng)辦排行榜的目的，陳暉教授總結(jié)為“助力中國故事的世界講述”。具體而言有兩點(diǎn)，其一是讓中國孩子的成長有原創(chuàng)繪本的陪伴，其二是為中國圖畫書提供一個(gè)平臺(tái)，讓中國原創(chuàng)圖畫書走向世界，成為承載、傳播中華文化的有力載體。
談到國內(nèi)圖畫書發(fā)展現(xiàn)狀，陳暉教授表示，中國原創(chuàng)圖畫書近幾年呈現(xiàn)出作品數(shù)量快速增長、創(chuàng)作質(zhì)量穩(wěn)步提高的趨勢，具有題材品種多樣、藝術(shù)風(fēng)格多元、中青年創(chuàng)作者水平突出等主要特點(diǎn)。隨著大量優(yōu)秀作品的涌現(xiàn)，中國讀者對(duì)本土原創(chuàng)圖畫書的認(rèn)可與接受度不斷提高，中國孩子的童年需要中國自己的圖畫書陪伴成為一種共識(shí)，原創(chuàng)圖畫書的市場規(guī)模因此也有了很大的發(fā)展。
被問及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何帶領(lǐng)習(xí)慣了電子設(shè)備的兒童閱讀圖畫書時(shí)，陳暉教授給出了培養(yǎng)閱讀興趣的答案。她認(rèn)為，引領(lǐng)圖畫書閱讀，需要從孩子小時(shí)候的閱讀興趣培養(yǎng)做起，可以借助親子閱讀，讓孩子從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，從小感受圖畫書的藝術(shù)魅力和閱讀趣味。此外，隨著孩子的逐漸成長，還可以通過家校聯(lián)合、圖書館及社區(qū)文化中心等機(jī)構(gòu)共同推動(dòng)等措施，通過集體及同伴的相互影響，把孩子吸引到童書與圖畫書的閱讀中來。
對(duì)于當(dāng)下中國圖畫書積極“走出去”的發(fā)展潮流，陳暉教授也分享了自己的看法。她認(rèn)為，中國原創(chuàng)圖畫書“走出去”勢不可擋，在向國外讀者特別是兒童讀者講中國故事、傳遞中國文化、表達(dá)現(xiàn)代中國的發(fā)展與變化等方面都具有優(yōu)勢。圖畫書具有以圖為主、圖文交互的文本特點(diǎn)，作品的內(nèi)容與主題、作家的思想與藝術(shù)會(huì)有更形象更直觀的表現(xiàn)，文字翻譯的總量及難度相對(duì)降低，這對(duì)繪本輸出版權(quán)贏得海外市場也有一定的促進(jìn)作用。
此外，陳暉教授還從專業(yè)的角度就圖畫書“走出去”為中國圖畫書作者提供了一些建議。具體而言，作者需要關(guān)注和順應(yīng)世界各國當(dāng)代圖畫書內(nèi)容及形式的發(fā)展變化，積極學(xué)習(xí)國外優(yōu)秀作家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，在充分運(yùn)用中國意象及中國符號(hào)的當(dāng)下影響力的同時(shí)，盡力實(shí)現(xiàn)話語方式與表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)換與對(duì)接，讓中國文化有效的承載與傳遞。陳暉教授還強(qiáng)調(diào)，中國圖畫書作者要擁有與世界同步的先進(jìn)的兒童觀、教育觀和兒童文學(xué)創(chuàng)作觀等觀念，并將之貫徹于童書創(chuàng)作、出版、推廣的各領(lǐng)域和環(huán)節(jié)。
談到原創(chuàng)圖畫書，談到孩子，陳暉老師的眼中常閃爍著溫柔的光芒。作為兒童文學(xué)研究領(lǐng)域享有盛名的專家，陳暉教授將護(hù)育美好童心作為畢生使命，多年來致力于原創(chuàng)圖畫書的研究和推廣。在創(chuàng)辦中國圖畫書創(chuàng)作研究中心和舉辦中國原創(chuàng)圖畫書排行榜外，陳暉教授還常常將中國原創(chuàng)圖畫書的作者和出版人請(qǐng)進(jìn)課堂，與當(dāng)代大學(xué)生分享自己的體悟。
中國原創(chuàng)圖畫書的蓬勃發(fā)展，離不開推動(dòng)者們在背后的默默付出。連續(xù)三年擔(dān)任排行榜主席的海飛如是，發(fā)起排行榜、為圖畫書推廣傾注全部心血的陳暉教授亦如是。在他們的不懈努力和勤勉耕耘下，中國孩子的童年變得更加美麗，中國兒童的未來也有了更加光明的前景。
愿童夢不滅，童心常在。