傳木鐸金聲，展京師風(fēng)范，講述北師大人自己的故事。
黨的十九大報(bào)告為中國(guó)的法治建設(shè)和法學(xué)理論研究指明了方向，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，應(yīng)是當(dāng)下中國(guó)的法學(xué)研究工作者的一項(xiàng)重要使命。
——梁迎修
梁迎修，法學(xué)院黨總支書(shū)記，教授、博士生導(dǎo)師。兼任北京市法學(xué)會(huì)法理學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京市法學(xué)會(huì)影視娛樂(lè)法研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)行為法學(xué)會(huì)行為法學(xué)基礎(chǔ)理論研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1994～2001年期間就讀于中國(guó)政法大學(xué)，先后獲得法學(xué)學(xué)士和法學(xué)碩士學(xué)位；2001-2004年就讀于北京大學(xué)法學(xué)院，獲得法學(xué)博士學(xué)位；2004年至今任教于北京師范大學(xué)法學(xué)院；2009年9月～2010年9月期間獲國(guó)家留學(xué)基金委資助在美國(guó)康奈爾大學(xué)法學(xué)院訪學(xué)一年。
主要研究領(lǐng)域包括法理學(xué)、法社會(huì)學(xué)、法律方法論、法制現(xiàn)代化、司法改革、信訪法治化等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。代表作有《法官自由裁量權(quán)》、《英美法系法律方法研究》、《法學(xué)方法論問(wèn)題研究》和譯著《不確定狀態(tài)下的裁判：法律解釋的制度理論》等學(xué)術(shù)著作4部，在《法學(xué)研究》、《政法論壇》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章數(shù)十篇，主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，司法部、教育部和中國(guó)法學(xué)會(huì)部級(jí)科研項(xiàng)目3項(xiàng)。
“思享者”會(huì)客間：訪談進(jìn)行時(shí)
一、提煉法治的本土經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展法治的中國(guó)理論
師小萱：梁老師，作為一名高校法學(xué)專業(yè)的教師，您對(duì)十九大報(bào)告中關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)的論述有哪些方面的感觸呢？
梁迎修：黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。作為一名高校法學(xué)專業(yè)的教師，十九大報(bào)告中關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)的論述讓我感觸很深。
十九大報(bào)告中指出，“堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論。”這為中國(guó)的法治建設(shè)和法學(xué)理論研究指明了方向，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，應(yīng)是當(dāng)下中國(guó)的法學(xué)研究工作者的一項(xiàng)重要使命。
自近代以來(lái)，中國(guó)的法律現(xiàn)代化走的是一條追仿型的發(fā)展道路，借助大規(guī)模的法律移植，我們得以快速地學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在較短時(shí)間內(nèi)推動(dòng)了中國(guó)法律制度的完善和進(jìn)步。長(zhǎng)時(shí)間的追趕和模仿使得我們的法治實(shí)踐和法治理論都深受西方法律文化的巨大影響，而且在強(qiáng)勢(shì)的西方法律文明面前缺乏應(yīng)有的話語(yǔ)權(quán)。隨著中國(guó)法治建設(shè)的逐步深入，我們?nèi)找姘l(fā)現(xiàn),一方面中國(guó)的法治實(shí)踐往往無(wú)法在西方的法治理論框架中做出有說(shuō)服力的解釋，而且中國(guó)法治建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常難以得到西方主流理論的足夠重視和公正評(píng)價(jià)。如果這種局面不能得到改變，我們的法治理論就難以實(shí)現(xiàn)對(duì)西方理論的突破和創(chuàng)新，同時(shí)也無(wú)法為中國(guó)的法治實(shí)踐提供有力的智力支持。
（法學(xué)院舉辦“學(xué)習(xí)十九大，永遠(yuǎn)跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)）
在過(guò)去的數(shù)十年間，中國(guó)在法治建設(shè)領(lǐng)域取得了一系列重大成就。法治領(lǐng)域的不斷進(jìn)步為中國(guó)經(jīng)濟(jì)的騰飛和社會(huì)進(jìn)步提供有力的保障。在此過(guò)程中，中國(guó)的法治建設(shè)也開(kāi)始逐步由模仿和追趕轉(zhuǎn)向自主和創(chuàng)新。隨著中國(guó)模式的優(yōu)勢(shì)不斷得到實(shí)踐證明，我們有理由和底氣變得更加自信。評(píng)價(jià)中國(guó)的法治道路、理論、制度和文化，不應(yīng)該以是否契合西方模式為標(biāo)準(zhǔn)，而應(yīng)該以是否能夠有效解決中國(guó)問(wèn)題為標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)是一個(gè)有影響力的世界大國(guó)，能夠解決中國(guó)問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)本身就具有普遍意義。
作為法學(xué)研究工作者，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)法治的基礎(chǔ)理論和和復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的深入研究。在繼續(xù)甄別和借鑒世界上優(yōu)秀法治文明成果的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)投入更多的精力來(lái)關(guān)注中國(guó)本土的法治實(shí)踐，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治實(shí)踐的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的理論提煉，不斷發(fā)展和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論，用正確的法治理論來(lái)指導(dǎo)我國(guó)的法治實(shí)踐和培養(yǎng)法治人才。我們應(yīng)該對(duì)中國(guó)的歷史文化、體制機(jī)制和國(guó)情的特殊性和復(fù)雜性有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)對(duì)中國(guó)自身的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)驗(yàn)有高度的自信和底氣。通過(guò)不斷地提煉法治的本土經(jīng)驗(yàn)，逐步發(fā)展和完善法治的中國(guó)理論，努力提升社會(huì)公眾對(duì)法治的中國(guó)道路、中國(guó)理論、中國(guó)制度和中國(guó)文化的認(rèn)同和自信。
二、發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)院全面發(fā)展
師小萱：您認(rèn)為十九大報(bào)告中提到的“新目標(biāo)”和“新征程”對(duì)我們學(xué)校發(fā)展會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響呢？
梁迎修：十九大的主題就是“高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建設(shè)小康社會(huì)?！绷?xí)總書(shū)記在報(bào)告當(dāng)中提出了我們國(guó)家未來(lái)發(fā)展的“新目標(biāo)”和“新征程”，我們要在這樣目標(biāo)的推動(dòng)下開(kāi)始新的征程。
總書(shū)記在報(bào)告中提到，從十九大到二十大，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期。從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排，把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。第一個(gè)階段是從2020年到2035年，第二個(gè)階段是從2035到本世紀(jì)中葉，第一個(gè)階段目標(biāo)是全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)上奮斗十五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，第二個(gè)階段目標(biāo)是在基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上，再奮斗十五年，把我國(guó)建設(shè)成“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗”的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
兩個(gè)一百年發(fā)展目標(biāo)讓我們對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展有了清晰的認(rèn)識(shí)，“雙一流”建設(shè)和國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系是非常密切的。我們制定的“雙一流”建設(shè)近期目標(biāo)是到2020年，中期目標(biāo)是到2030年，遠(yuǎn)期目標(biāo)是到2050年。既然國(guó)家有明確的階段性發(fā)展規(guī)劃，我們就可以和國(guó)家同步，修訂我們的“雙一流”建設(shè)方案調(diào)整階段。“新目標(biāo)”、“新征程”，對(duì)我們學(xué)?！半p一流”建設(shè)有直接的指導(dǎo)意義，有利于學(xué)校和學(xué)院的發(fā)展融入國(guó)家發(fā)展的洪流中。
師小萱：您對(duì)學(xué)校以及法學(xué)院在未來(lái)“雙一流”建設(shè)中有什么展望呢？
梁迎修：建設(shè)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，是黨中央和國(guó)務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策，亦是中國(guó)高等教育領(lǐng)域繼“211工程”、“985工程”之后的又一國(guó)家戰(zhàn)略，有利于提升中國(guó)高等教育綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供有力支撐。
北師大根據(jù)國(guó)家“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“雙一流”建設(shè)總體部署，堅(jiān)持以國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以中國(guó)特色、世界一流為核心，以立德樹(shù)人為根本，制定了“鑄就主峰、營(yíng)建高峰、構(gòu)筑高原”的世界一流大學(xué)建設(shè)策略。通過(guò)實(shí)施主峰計(jì)劃，傾心鑄就教師教育“珠穆朗瑪峰”；通過(guò)實(shí)施高峰計(jì)劃，全面營(yíng)建十一個(gè)世界一流學(xué)科；通過(guò)實(shí)施高原計(jì)劃，著力構(gòu)建六大學(xué)科群。在北師大的雙一流建設(shè)規(guī)劃中，法學(xué)學(xué)科屬于六大學(xué)科群中的國(guó)家治理與社會(huì)發(fā)展學(xué)科群。
自2005年成立刑事法律科學(xué)研究院，2006年成立法學(xué)院以來(lái)的十余年間，在學(xué)校的大力支持下，在全體師生的共同努力下，北師大法學(xué)學(xué)科實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，目前已經(jīng)躋身于國(guó)內(nèi)法學(xué)院的第一梯隊(duì)。在2014年的QS法學(xué)學(xué)科排行榜上位居全球第101-150名區(qū)間內(nèi)，高居中國(guó)大陸地區(qū)高校前5名；2017年的QS法學(xué)學(xué)科排行榜上位居全球第151-200名區(qū)間內(nèi)，仍居于中國(guó)大陸地區(qū)高校前8名。當(dāng)然，同國(guó)內(nèi)的北京大學(xué)、清華大學(xué)等高校的法學(xué)學(xué)科相比仍有不小差距，仍然存在法學(xué)二級(jí)學(xué)科發(fā)展不均衡、辦學(xué)特色不明顯等不足。
法學(xué)院在未來(lái)發(fā)展中，將致力于加強(qiáng)與教育學(xué)、心理學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的合作，推進(jìn)法學(xué)與其他學(xué)科的交叉學(xué)科研究；同時(shí)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)辟對(duì)法學(xué)新興領(lǐng)域的研究，如互聯(lián)網(wǎng)法律治理、人工智能與法律發(fā)展等領(lǐng)域的研究。我們將繼續(xù)堅(jiān)持高起點(diǎn)、研究型、國(guó)際化的發(fā)展戰(zhàn)略，致力于將法學(xué)院建成國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的法學(xué)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，為學(xué)校的雙一流建設(shè)，為國(guó)家的法治事業(yè)進(jìn)步作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
三、立德樹(shù)人，德法兼修，培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才
師小萱：您認(rèn)為法學(xué)專業(yè)的老師如何開(kāi)展思政教育工作會(huì)比較有成效呢？
梁迎修：思想政治工作在人才培養(yǎng)中承擔(dān)著重要作用。2016年12月7日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。2017年5月3日，習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)的重要講話中指出，中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合。
在法學(xué)教育中，也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人，德法兼修。不但要提高學(xué)生的法學(xué)知識(shí)水平，還應(yīng)該致力于提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。作為高校法學(xué)專業(yè)的教師，自身應(yīng)當(dāng)成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛(ài)之心的四有好老師，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，多用正能量鼓舞激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)法治人才。
（法治中國(guó)建設(shè)高端論壇暨北師大法學(xué)院建院十周年座談會(huì)）
師小萱：法學(xué)院未來(lái)對(duì)于師資隊(duì)伍建設(shè)有什么計(jì)劃呢？
梁迎修： 大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。人才問(wèn)題始終是高校改革與發(fā)展的核心問(wèn)題和頭等大事，誰(shuí)擁有了人才，誰(shuí)就可能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。法學(xué)院的學(xué)科發(fā)展前景在很大程度上取決于師資隊(duì)伍的水平和競(jìng)爭(zhēng)力。
2006年法學(xué)院成立以來(lái)，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)了許多青年才俊，因此師資隊(duì)伍整體上比較年輕，迄今為止只有一位教工退休。但是我們經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)以后，發(fā)現(xiàn)在大約三到五年以后，法學(xué)院每年都將會(huì)有數(shù)名教師退休。因此法學(xué)院從現(xiàn)在開(kāi)始將會(huì)進(jìn)一步加大人才引進(jìn)和青年教師培養(yǎng)支持力度，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，為法學(xué)學(xué)科的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定良好的師資基礎(chǔ)。