傳木鐸金聲，展京師風(fēng)范，講述北師大人自己的故事。
袁敦禮先生是北師大體育學(xué)科的締造者、是中國(guó)體育科教事業(yè)的領(lǐng)航人。我們?cè)诖藶樵壬芟?，希望師生們能夠時(shí)常感悟袁敦禮先生的崇高精神和優(yōu)良品格?！斌w育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)殷恒嬋教授在袁敦禮先生塑像揭幕儀式上如是說道。
9月22日清晨，在學(xué)校邱季端體育館北側(cè)，學(xué)校國(guó)內(nèi)合作辦公室主任屈浩、?；饡?huì)秘書長(zhǎng)張吾龍、體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院院長(zhǎng)殷恒嬋、分黨委書記劉林共同為袁敦禮先生塑像揭幕，袁敦禮先生的家人和全體師生向塑像鞠躬致禮。塑像落成及揭幕是北師大體育學(xué)科百年系列活動(dòng)的重要一環(huán)。
邁出中國(guó)體育教育的第一步
20世紀(jì)初，“體育運(yùn)動(dòng)”這個(gè)詞匯對(duì)中國(guó)人還很陌生，體育教育事業(yè)尚未起步。雖然國(guó)內(nèi)已陸續(xù)興建了一些新學(xué)校，但是國(guó)人對(duì)體育教育并不了解，體育課大多不被重視。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，有一個(gè)人立志要做出改變，強(qiáng)壯國(guó)人之體魄——他，就是袁敦禮。1917年，作為北京高師（北京師范大學(xué)前身）體育專修課的主要?jiǎng)?chuàng)辦人之一，袁敦禮先生開始為學(xué)生講授體育理論、解剖學(xué)、人體生理學(xué)等課程，從此踏上了篳路藍(lán)縷的終生奮斗。
北師大校史上，是這樣記載他的：袁敦禮，字志仁，我國(guó)著名教育家、體育理論家，我國(guó)近代體育開拓者之一。袁先生特別重視體育運(yùn)動(dòng)的教育價(jià)值與意義，體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院的后輩們，對(duì)他的語(yǔ)錄耳熟能詳：“不懂體育，很難成為一個(gè)優(yōu)秀的教育家；同樣，不懂教育也很難成為一個(gè)優(yōu)秀的體育家?！?/span>
1895年10月25日，袁敦禮生于北京，1913年考入北平高等師范（北京師范大學(xué)前身）學(xué)習(xí)。1917年留校任新建的體育專修科秘書兼通譯。1923年赴美國(guó)深造，先后在芝加哥大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和霍普金斯大學(xué)攻讀健康教育、體育理論及生理學(xué)，廣泛接觸美國(guó)體育教育界人士，汲取經(jīng)驗(yàn)。
1927年，袁敦禮學(xué)成歸國(guó)，歷任北京師大體育系主任、教務(wù)長(zhǎng)?？箲?zhàn)期間師大先后西遷至陜西和甘肅，袁敦禮先后任教務(wù)主任、訓(xùn)導(dǎo)主任兼體育系主任。1946年，師大復(fù)員北平稱北平師范學(xué)院，他出任回遷后的首任校長(zhǎng)。1948年，袁敦禮拒絕國(guó)民黨讓他撤退到臺(tái)灣的指令，聽從周恩來(lái)同志的勸告，堅(jiān)持留在大陸迎接解放，并為我國(guó)體育教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，直至逝世。
讓中國(guó)人也能組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)
在體育技能訓(xùn)練方面，袁敦禮要求學(xué)生理論與技術(shù)并重。袁敦禮曾說:“只重視學(xué)理論，則只能是紙上談兵；而只學(xué)技術(shù)，難以精益求精，缺乏理論依據(jù)。只有兩者兼得，才能成為優(yōu)秀體育教師?！?/span>
理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要舞臺(tái)之一就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，而當(dāng)時(shí)還有這樣的一個(gè)現(xiàn)狀，大型運(yùn)動(dòng)會(huì)程序復(fù)雜、人員繁多，因此幾乎都由外國(guó)人組織開展。袁敦禮心中不服氣，渴望為打破這種狀況：“要讓中國(guó)人也能組織大型運(yùn)動(dòng)會(huì)，要培養(yǎng)中國(guó)自己的體育賽事組織員?！?/span>
為此，袁敦禮親自帶領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織、裁判工作。自那時(shí)開始，學(xué)校一年一次的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判長(zhǎng)、裁判員、記分員、發(fā)令員等都由體育系學(xué)生擔(dān)任，甚至解放前的華北運(yùn)動(dòng)會(huì)、北平運(yùn)動(dòng)會(huì)、陜南運(yùn)動(dòng)會(huì)、蘭州運(yùn)動(dòng)會(huì)等也都有師大體育系學(xué)生參與組織。在實(shí)踐中砥礪琢磨的北師大體育人才成長(zhǎng)迅速，北師大體育系的畢業(yè)生一到駐地就可以主持大規(guī)模的運(yùn)動(dòng)會(huì)，廣受歡迎。
在眾多先賢的帶領(lǐng)下，師大體育學(xué)科蓬勃發(fā)展，在籃球、足球、田徑等體育項(xiàng)目的比賽中成績(jī)突出。早在民國(guó)時(shí)期，師大籃球隊(duì)就聞名中外，在國(guó)內(nèi)的大賽中屢獲冠軍。1921年曾代表中國(guó)隊(duì)出戰(zhàn)第五屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)（亞運(yùn)會(huì)前身），取得了我國(guó)在國(guó)際大賽中的第一枚籃球金牌。師大第一屆體育專修科學(xué)生朱恩德在1919年第四屆遠(yuǎn)東運(yùn)動(dòng)會(huì)上包攬了田徑五項(xiàng)和十項(xiàng)全能冠軍。
持續(xù)為國(guó)家輸送高水平運(yùn)動(dòng)員
袁敦禮把培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的優(yōu)秀體育教師看作是富國(guó)強(qiáng)民的途徑之一。體育專修科將培養(yǎng)目標(biāo)定為“養(yǎng)成完全體育教員”，袁敦禮在教育教學(xué)中也十分注重文化學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、品德塑造等多方面綜合培養(yǎng)。
課程安排上，體育系學(xué)生入學(xué)后必修自然科學(xué)和人文科學(xué)課程，如國(guó)文、英語(yǔ)、倫理學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、生理解剖、教學(xué)法等，要求體育系學(xué)生的文化知識(shí)和科學(xué)知識(shí)都達(dá)到當(dāng)時(shí)大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備的水準(zhǔn)。學(xué)生還可以根據(jù)個(gè)人興趣和需要選讀第二專業(yè)，許多體育系的學(xué)生兼修了教育、英語(yǔ)等學(xué)科，取得了優(yōu)良成績(jī)。袁敦禮先生的這種教育理念至今仍影響著一代又一代中國(guó)體育教育事業(yè)建設(shè)者，師大體育學(xué)科建設(shè)者尤其注重傳承先賢的優(yōu)良學(xué)統(tǒng)和教育理念。
據(jù)體育與運(yùn)動(dòng)學(xué)院教授高嶸介紹，百年來(lái)，師大體育學(xué)科的人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)設(shè)置不斷拓寬，在保留傳統(tǒng)體育教育專業(yè)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，增設(shè)了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，持續(xù)為國(guó)家輸送著綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高水平運(yùn)動(dòng)員。高嶸教師驕傲地說：“我們始終注重培養(yǎng)文理兼修、知行合一、品行端正的體育教育人才。我們師大的畢業(yè)生踏實(shí)認(rèn)真，肯埋頭苦干，現(xiàn)在已經(jīng)有很多成為了優(yōu)秀的一線體育教師。北京市特級(jí)體育教師中，有相當(dāng)一部分是師大體育系畢業(yè)的?！?/span>
袁敦禮先生傾畢生精力，獻(xiàn)身教育和體育事業(yè)，為北京師范大學(xué)體育學(xué)科百年建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家培養(yǎng)出大批德才兼?zhèn)涞捏w育學(xué)科骨干教師和教練員，為中國(guó)近現(xiàn)代體育教育的理論和實(shí)踐都做出了卓越貢獻(xiàn)，改變了祖國(guó)體育事業(yè)的落后狀況。
袁敦禮先生曾經(jīng)這樣激勵(lì)師生：“我們要繼承前代的生命和生命所附帶的文化，同時(shí)要把前代文化發(fā)揚(yáng)光大，替后代謀幸福，使人類世世代代，新舊更迭，繼續(xù)下去。這是人類生命的意義，也是個(gè)人在這個(gè)生命中的意義”。今天，他的雕像在師大肅立，就猶如他的話語(yǔ)與精神，仍然長(zhǎng)久地在師大人心中回蕩。