傳木鐸金聲，展京師風(fēng)范，講述北師大人自己的故事。
孫宇，政府管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。長期從事現(xiàn)代公共行政、電子政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)治理、信息通信技術(shù)變遷和技術(shù)政策以及信息化理論和實(shí)踐等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。長期從事現(xiàn)代公共行政、電子政務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)治理、信息通信技術(shù)變遷和技術(shù)政策以及信息化理論和實(shí)踐等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。
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2014年9月，我成為一名北京師范大學(xué)的碩士研究生。
相傳，我的導(dǎo)師是政府管理學(xué)院女神。她的課大家喜歡，科研也做得好，是一名大家喜愛的老師。
其實(shí)最開始我對她的了解泛于紙上，但是聽師兄師姐說導(dǎo)師很負(fù)責(zé)，每個學(xué)生在我導(dǎo)的電腦里都建有一個單獨(dú)的文件夾用于記錄我們的點(diǎn)滴。所以我選擇了跟隨她度過我的研究生時光。
進(jìn)入師門不久后，我就參加了師門新老生見面會，這是每個新學(xué)年的慣例組會，然后剛剛那段話就砸進(jìn)了我的腦海里。
“我把你加進(jìn)讀書會群，咱們在微信上一起讀起來啊。”我導(dǎo)師笑著對我說。
幸好幸好，作為一個“網(wǎng)生代”的我還是挺愿意接受這種方式的，也方便啊。
隨即，我被我導(dǎo)直接加進(jìn)了她分門別類建立的師生互動群，有讀書會、在校生群、課程群、年級群。
散會了，她走到了我面前對我說道，“第一學(xué)期你的核心任務(wù)是進(jìn)入角色，把課上好，想一想畢業(yè)的時候打算做什么，按照你的目標(biāo)咱們一起商量確定培養(yǎng)計(jì)劃，要找到那個適合自己的節(jié)奏。生活和學(xué)習(xí)上有什么事，隨時聯(lián)系我，微信、QQ、打電話或者是來辦公室都行。記得每天關(guān)注讀書會呀?！?/span>
那個時候，我恍惚覺得“每日一讀”可能就是她打基礎(chǔ)的方式之一，而我正式成為了其中的一員。從此開啟了我的“每日一讀”。
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7點(diǎn)20分左右，手機(jī)一響“每日一讀”更新了，時間到了2015年3月，在宿舍床上的我看完就應(yīng)該起床準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)了。
這已經(jīng)成為了我每天生活的日常，“每日一讀”開啟著我嶄新的每一天。
入學(xué)半年多了，意味著攻讀碩士學(xué)位的我的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了六分之一。
今天讀的是《蒙古西征》，大家聊著聊著就聊到了中印。
“我覺得對于印度來說，中國在地緣政治這方面是有一定優(yōu)勢的。我們比印度海拔高度高很多，看印度是俯視角度。這對于印度來說就是一個硬傷。而且印度內(nèi)部比較分散，容易亂，咱們是有優(yōu)勢的?！蔽疫@是我入校半年來為數(shù)不多的發(fā)言，當(dāng)時就是想單純談?wù)勛约旱目捶ā?/span>
“和印度交好的可都是些有話語權(quán)的大國。”本科師弟說道。
“咱們現(xiàn)在交好的國家也挺多呀。”博士師姐也出來說話了。
那天，我和師兄師姐師弟師妹們在讀書群里展開了激烈的討論。像往常一樣，讀書會有時出現(xiàn)激烈對話或者相互調(diào)侃，就這樣你一句我一句的，在群里討論了小20分鐘。遇到這種情況，我導(dǎo)通常默默潛水，關(guān)鍵時刻畫龍點(diǎn)睛。
“大家別把眼光局限在中印關(guān)系上思考地緣政治問題，從‘一帶一路’放眼中國地緣政治的大格局反過來思考中印關(guān)系，會有不同感觸的。”原來她不僅僅是給我們提供讀書的素材，更重要的是給我們拋出一個討論問題的話題。
又讀了一周左右，我?guī)缀趺刻於加邪l(fā)言。去辦公室交材料的我見到了她，即使坐在那里不動依舊還是熠熠生輝的女神啊。
她讓我坐在辦公桌側(cè)面的沙發(fā)上。
我恰好看見了她電腦里條目清晰的文件夾，其中有一個是用我的名字命名的。
“你似乎比較關(guān)注政府議題，我看你對最近的每日一讀回帖很多呀，也有自己的看法，你要不要想想在這方面有什么感興趣的研究問題，咱們可以一起討論討論?！彼岬竭@段時間對我的觀察。
原來這“每日一讀”不止是幫助我們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，引導(dǎo)我們勇敢地去擔(dān)負(fù)歷史責(zé)任，她還在幫助我們發(fā)掘興趣點(diǎn)，觀察我們的特點(diǎn)，然后再因材施教。
“好的，老師。我其實(shí)自己確實(shí)是對這方面比較關(guān)注，謝謝老師關(guān)心，我會進(jìn)一步思考的。然后您之前讓我做畢業(yè)規(guī)劃，我初步?jīng)Q定直接工作，想去政府部門?！蔽揖o張著說著我自己的想法，說完趕緊抬頭想看她的表情。
她對上我的眼，認(rèn)真說道：“這樣好呀，自己想清楚就很好。我把推薦給你看的文獻(xiàn)發(fā)給你，你細(xì)化選題，回頭你把研究設(shè)計(jì)發(fā)我，下次組會就給大家說說，行嗎？”
肯定行啊，因?yàn)槲覐乃难凵窭锟吹搅丝隙ê凸膭睢?/span>
從那以后，我對于少數(shù)民族地區(qū)的公共行政有了更多的關(guān)注，把我之前泛泛的閱讀興趣轉(zhuǎn)移成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)研究。我開始看文獻(xiàn)，寫小論文，確定畢業(yè)選題......她開始一步步帶著我掌握研究方法，學(xué)會科學(xué)研究，探索研究創(chuàng)新。這個過程就像通關(guān)打怪一樣，感覺還不錯。2015年底，我在萬隆的ICPA第十一屆年會上宣讀了我的論文“Impact Study of Intergovernmental Competition on Local Government Portal Website Accessibility——An Empirical Analysis of Minority Autonomous Counties on the Silk-Road Economic Belt”，論文也獲得了大會頒發(fā)的Best Paper Award Honorable Mention榮譽(yù)。
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時間過得好快，我就要畢業(yè)了。
“聽說你工作剛定下來，來我辦公室聊聊？”我導(dǎo)有驚人的信息掌握速度啊。
我在微信上回復(fù)她，“好的?！?/span>
“老師，我要去援疆了?！?/span>
“確定了？”
“確定了?！?/span>
“自己的選擇要堅(jiān)守下去。正是通過每一名你這樣的基層公務(wù)員的一言一行才能把黨和國家的溫暖送到千千萬萬老百姓的心坎里?！彼€是像第一次新生見面會上談笑風(fēng)生地說著語重心長的事情，溫暖著她眼前的這個入學(xué)時有些迷茫、畢業(yè)時無比堅(jiān)定的我。
之后，我們又聊了聊這幾年她感受到的我的變化。她說很開心帶我這個學(xué)生。還給我說，剛開始工作可能會遇到這樣或者那樣的不適應(yīng)，但是要擅于把未知的和已知的聯(lián)系在一起想問題，還風(fēng)趣幽默地給我舉了“視力很弱的蚯蚓通過努力疏通土地，改變生存現(xiàn)狀”的例子，讓我勇敢適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)真對待新工作。
其實(shí)，那天我有個遺憾，我沒說出我心里對我導(dǎo)的回話。
我的變化其實(shí)可能部分是因?yàn)槲矣兴@個女神導(dǎo)師。她沒有不管學(xué)生的興趣，就一味下發(fā)任務(wù)，她知道所帶的每一個學(xué)生的興趣點(diǎn)。一學(xué)期要給本、學(xué)碩、專碩、博分別開課，指導(dǎo)著我們這么多學(xué)生，但是她總是笑著對待我們，用自己對學(xué)術(shù)、對工作、對生活的積極、樂觀、向上的態(tài)度來感染我們。
也沒說出，我決定當(dāng)一位人民公仆，和她通過“每日一讀”發(fā)現(xiàn)的我對于公共行政的興趣有關(guān)系。也是因?yàn)樗惶焯炫囵B(yǎng)出了我作為一名青年的歷史責(zé)任感。
作為學(xué)生，我覺得她的“每日一讀”是她培養(yǎng)我們的一種喜聞樂見的形式。在讀著書、聊著天中潛移默化地成長。
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我已經(jīng)在新疆待了半年多了。
我導(dǎo)依舊每天不到八點(diǎn)就更新閱讀內(nèi)容，“每日一讀”依舊為我開啟著一個個有溫度的日子。
我把故事寫在這里，是真的感激我導(dǎo)有愛的培養(yǎng)，感恩師大建?？?16周年無數(shù)的好老師們溫暖了包括我在內(nèi)的一個個師大學(xué)生。
對了，今晨，我們讀的是《中國通史》之?dāng)偠∪氘€（1723年）?！懊咳找蛔x”已經(jīng)超過1000天了。
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